คำตอบ : ได้ โดยนำเงินวิจัยมาหารด้วยจำนวนปีของระยะสัญญา และนำผลลัพธ์ที่ได้ไปคำนวณตามสูตรการคำนวณของ สกอ.
องค์ประกอบที่ 2
การวิจัย
คำถาม : กรณีลงนามสัญญาก่อนปีการศึกษาที่ประเมิน และมีระยะสัญญา 1 ปี ไม่สามารถนำเงินวิจัยของสัญญาฉบับนี้มาคำนวณได้ใช่หรือไม่
คำตอบ : ใช่ ไม่สามารถนำมาคำนวณได้ เพราะต้องเริ่มนับตั้งแต่วันที่ 1 สิงหาคม ของปีการศึกษาที่ประเมิน
คำถาม : กรณีลงนามสัญญาวิจัยภายในรอบปีที่ประเมิน และระยะสัญญามากกว่า 1 ปี ตัวอย่างเช่น ลงนามสัญญาปลายปีการศึกษา 2557 โดยมีระยะสัญญาวิจัย 3 ปี จำนวนทุนวิจัยที่ได้รับ 3 ล้านบาท ต้องคำนวณเงินวิจัยอย่างไร
คำตอบ : ตัวตั้งคือ เงินวิจัย (3 ล้านบาท) หารด้วยจำนวนระยะสัญญา (3 ปี) ผลลัพธ์เท่ากับ เงินวิจัย 1 ล้านบาท นำมานับเป็นตัวตั้งของปีการศึกษา 2557 และนำไปคำนวณตามสูตรการคำนวณของ สกอ. จะได้เป็นคะแนนของปีการศึกษา 2557 สำหรับจำนวนเงินที่เหลือจะนำไปคำนวณในปีการศึกษาต่อไปตามระยะสัญญา (ปีการศึกษา 2558 และปีการศึกษา 2559 ปีละ 1 ล้านบาท)
คำถาม : การนับผลงานบนฐานข้อมูล TCI ให้นับอย่างไร
คำตอบ : การนับผลงานบนฐาน TCI ให้นับตามหลักฐานหน้าจอ TCI ที่แนบมา
คำถาม : ผลงานวิจัยที่หน่วยงานหรือองค์กรระดับชาติว่าจ้างให้ดำเนินการ จะต้องแล้วเสร็จในปีที่ประเมินจึงนำมานับได้ใช่หรือไม่
คำตอบ : ใช่ โดยต้องมีใบรับงานหรือใบตรวจงานแนบมาด้วยว่าผลงานแล้วเสร็จ
คำถาม : ผลงานที่ประกอบการขอตำแหน่งทางวิชาการ แต่ผู้ยื่นขอไม่ได้รับการแต่งตั้งให้มีตำแหน่งทางวิชาการ
คำตอบ : ถ้าตำราหรือหนังสือนั้น ๆ ได้รับการประเมินว่ามีคุณภาพดี สามารถนับว่ามีน้ำหนักเท่ากับ 1 ได้ แม้ว่าผู้ยื่นขอจะไม่ได้รับการแต่งตั้งให้มีตำแหน่งทางวิชาการ
คำถาม : เงินสนับสนุนวิจัยงานสร้างสรรค์ กรณีมีผู้ทำวิจัย 3 คนและมีระยะเวลาทำวิจัยตามสัญญา 2 ปี
คำตอบ : กรณีมีผู้ทำวิจัย 3 คน ระยะเวลา 2 ปี ให้นำเงินมาหารตามสัดส่วนการทำวิจัยและหาร 2 ตามจำนวนปีด้วย
คำถาม : กรณีอาจารย์ไปอบรมการใช้ฐานข้อมูลวิจัยกับสำนักหอสมุดกลางถือว่าเป็นการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์หรือไม่
คำตอบ : ได้ ถ้าคณะเป็นผู้ประสานงานและพยายามผลักดันให้อาจารย์ไปในจำนวนมาก (เพราะจริงๆเกณฑ์ข้อนี้เน้นให้คณะเป็นผู้จัดดำเนินการ)
คำถาม : กรณีคณะหาเครื่องมือวิจัย/วิทยาศาสตร์มาใหม่และมีการแนะนำการใช้งานถือว่าเป็นการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์หรือไม่
คำตอบ : ใช่ แต่ควรแนะนำการใช้งานให้ครอบคลุมทุกกลุ่มสาขาในคณะ หรือกิจกรรมควรครอบคลุมอาจารย์ส่วนใหญ่ในคณะ
คำถาม : มีการสร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนยกย่องอาจารย์และนักวิจัยที่มีผลงานดีเด่น หากคณะไม่มีใครได้ผลงานดีเด่น ถือว่าผ่าน/ไม่ผ่านเกณฑ์ข้อนี้
คำตอบ : คณะต้องสร้างระบบการสร้างขวัญและกำลังใจ แม้ไม่มีใครมีผลงานดีเด่น